Kada odvesti dijete logopedu?

Govorno-jezični razvoj djeteta važan je dio njegova općeg razvoja, a ujedno i temelj za komunikaciju, igru i učenje. Kada dođe do poteškoća na ovom području, prava adresa za pomoć je logoped. Ponekad se roditelji pitaju kada je zapravo pravo vrijeme da dijete odvedu logopedu. Zato je Anja Apih iz logopedskog savjetovališta Logopednica pripremila pregled glavnih govorno-jezičnih razvojnih faza po dobi i znakova koji mogu upućivati na potrebu za logopedskom terapijom. Ako ste zabrinuti zbog govora i komunikacije svog djeteta, preporučuje se da što prije reagirate. Što se ranije započne s terapijom, veće su šanse za napredak i otklanjanje mogućih poteškoća.

1 – 2 godine: Prve riječi i fraze

• Razumije jednostavne upute sastavljene od više riječi, pri čemu treba prepoznati i odabrati točan predmet među više ponuđenih (npr.: “Stavi medvjedića u krevet.”).
• Razumije i odgovara na jednostavna DA/NE pitanja.
• Predmete prepoznaje po funkciji (npr. čime peremo zube).
• Koristi od 50 do 300 riječi.
• Spaja dvije riječi u jednostavne rečenice (npr. “Mama kuha.”).
• Djetetu nepoznate osobe razumiju barem 50 % njegovog govora.

Znakovi upozorenja:
Ako dijete oko 2. godine još ne koristi barem 50 riječi ili ne povezuje riječi u kratke rečenice, preporučuje se potražiti savjet logopeda.


2 – 3 godine: Brzi razvoj rječnika

• Razumije jednostavne upute (npr.: “Stavi medvjedića u krevet.”).
• Formulira rečenice od 2–3 riječi i spaja imenicu s glagolom, npr.: “Mama, dođi!”
• Već koristi množinu imenica i neke imenice pravilno deklinira (npr.: “Nema lopte.”).
• Djetetu nepoznate osobe razumiju 75 % govora.

Znakovi upozorenja:
Ako govor još uvijek nije razumljiv ni roditeljima ili dijete koristi samo pojedinačne riječi, ima smisla potražiti logopedsku pomoć.


3 – 4 godine: Povezivanje misli u rečenice

• Razumije uputu koja uključuje prijedloge (npr.: “Stavi kocku ispod stolice.”).
• Razumije pitanja o uzroku i posljedici (npr.: “Što napraviš kad si gladan?”).
• Zna ispričati kratku priču i jednostavnu pjesmicu.
• Priča sve povezanije.
• Njegov govor postaje sve razumljiviji i drugima.

Znakovi upozorenja:
Ako je govor djeteta nerazumljiv okolini, ako primijetite poteškoće u sastavljanju rečenica ili često izostavljanje dijelova riječi, ima smisla posjetiti logopeda. Logopedsku pomoć potražite i ako dijete još ne izgovara glasove L, K i G.


4 – 5 godina: Usavršavanje izgovora

• Govor bi trebao biti razumljiv većini osoba u djetetovom okruženju.
• Dijete koristi sve složenije rečenice i priča priče.
• Izgovor svih glasova trebao bi biti ispravan do polaska u školu.

Znakovi upozorenja:
Ako dijete oko 5. godine još ne izgovara sve glasove, osobito glas R, sibilante (S, Z, C) i šumnike (Š, Ž, Č, Ć ...), preporučuje se posjet logopedu kako bi se poteškoće otklonile prije polaska u školu.


Zaključak

Svako dijete se razvija svojim tempom, no poznavanje razvojnih faza može vam pomoći u praćenju napretka i pravovremenom osiguravanju pomoći. U slučaju da posumnjate na teškoće u govorno - jezičnom razvoju vašeg djeteta, dobro je potražiti pomoć što ranije. Rano prepoznavanje poteškoća i pravovremeno pružanje pomoći ključ su uspjeha u logopedskoj terapiji.

Autorica:  mag. prof. log. surd. Anja Apih